在我们身边，有一群特殊的孩子，他们患有肢体残疾、脑瘫，以及智力、听力等障碍，他们的生活困难重重，但在社会各界的关心关爱下，越来越多的“折翼天使”大步向前，迎接美好的人生。

“因为妈妈生我的时候遇到了点小麻烦，所以我成了个脑瘫儿，还有点肢体残疾，说话不太利索。更不幸的是妈妈在我几个月大的时候离开了我，后来爸爸也去了另一个世界。好在亲戚们都对我很好，慢慢把我养大。2022年9月，7岁的我来到了我的新家——丽江特殊教育学校。”丽江特殊教育学校一年级学生木柔瓶说，刚开始，学校的一切都很陌生，她说话不太清楚，走路也摇摇晃晃，还经常生病。但老师们特别有耐心，半夜还带她去医院看病。慢慢地，她有了好多好朋友，还有了一个温馨的小家和一个一直帮助她的姐姐。

“这是什么图形？”“圆形。”每天，木柔瓶在学校里的学习生活都排得满满的，生活数学、生活语文、心理健康、生活适应、劳动技能等，还有一对一的肢体康复课、语言训练课。

在这个新家，有带班老师、康复老师、生活老师等，在他们的帮助下，木柔瓶的身体也越来越好了。在这个大家庭里，她感受到了很多爱，有老师的关爱，学姐的帮助，还有一起成长的小伙伴们的陪伴。她也会去帮助别的小朋友。现在的木柔瓶已经会数数、写字，还能自己照顾自己了。

智力障碍、肢体残疾、自闭症、精神障碍、脑瘫等，在丽江特殊教育学校，像木柔瓶一样的孩子还有很多。学校秉承“以和立德、以爱育人”的办学理念，构建“个性化、生活化、多元化”的课程体系，让学生学会生活自理，珍视生命价值，掌握生存技能，为未来人生奠定基础。

“丽江特殊教育学校在籍学生有300人，很多孩子来的时候不能开口说话，通过语言康复训练，他们的语言表达能力越来越好；有些孩子刚刚来的时候走路很慢，经过一段时间的康复训练以后，在学校里可以跑跑跳跳；还有些孩子是坐着轮椅来的，通过训练，有些已经能够走路了。大家的身体状况越来越好。”丽江特殊教育学校校长杨秀菊说。

据了解，目前，全市有持证残疾人儿童（10岁以下）约400人。我市相继出台《丽江市残疾儿童康复救助实施办法》《丽江市残疾儿童康复救助工作实施细则》等政策措施，其中，将残疾儿童康复救助的年龄段从0—6岁提升到了0—10岁；对在市残联康复医院住院（机构康复）的残疾儿童给予生活补助，全市得到康复救助服务的残疾儿童逐年增加。